Centro de Formação

Discalculia: Conhecer para intervir precocemente

4, 11, 18 e 25 de novembro de 2023
2 e 9 de dezembro de 2023
(Online)

O relatório do Conselho Nacional de Educação sobre o abandono escolar (2015) conclui que os desenvolvimentos de instrumentos de sinalização precoce de dificuldades poderão permitir intervir de forma atempada e adequada e, deste modo, obviar situações de insucesso escolar que podem conduzir ao avolumar do problema ao longo do percurso escolar do aluno. Mais ainda, muitos dos instrumentos de identificação de dificuldades de aprendizagem específica são, na grande maioria, desconhecidos por educadores de infância e professores.

A formação acerca da sua aplicação permite identificar, o mais precocemente possível, necessidades, definir estratégias e alcançar o sucesso escolar futuro das crianças/alunos.

Esta formação vai ao encontro desta necessidade ao nível da matemática. A partir do conhecimento teórico-prático do desenvolvimento numérico na criança em idade pré-escolar e da caraterização da Discalculia, é possível identificar e intervir precocemente ao nível das competências numéricas iniciais, consideradas pela literatura, como preditoras do desempenho futuro ao nível da matemática.

FORMADORA:

Lilia Marcelino

Doutorada em Educação e Licenciada em Psicologia pela Universidade Lusófona. Investigadora integrada no CICANT / Universidade Lusófona e associada no CeiEd / Universidade Lusófona em Aprendizagem da Matemática e Aprendizagem baseada em Jogos.
Professora na ESEL / IPLUSO e FCSEA / Universidade Lusófona. Formadora na área das dificuldades na aprendizagem da matemática.
Membro efetivo da OPP – Ordem dos Psicólogos Portugueses e membro APA – American Psychology Association.