Centro de Formação
Processos de Transição de Crianças
dos 0 aos 6 anos
[ Educação de Infância / Intervenção Precoce na Infância ]
7 e 9 de abril de 2021 (Online)
Ao longo da primeira infância ocorrem alterações significativas na vida das crianças, com impacte na rotina e na estrutura familiar e na relação (presente e futura) a estabelecer com instituições e serviços. Exemplos dessas alterações são a entrada das crianças na creche, no jardim-de-infância e na escola; a alteração geográfica de residência ou o término do acompanhamento pelo programa de Intervenção Precoce na Infância (IPI), com a inerente passagem para outros contextos e serviços.
As mudanças deste tipo enquadram processos de transição que, tanto quanto possível, deverão ocorrer de forma harmoniosa e sem stresse para crianças, famílias e instituições, para o que pode concorrer uma adequada e eficaz intervenção dos profissionais. Efetivamente, só uma planificação atempada e cuidadosa dos processos assegura que as mudanças ocorram de forma confortável e sem impacte negativo para as crianças e demais entidades envolvidas sendo que, para o sucesso deste propósito, muito podem concorrer os bons ofícios e ajustado desempenho dos profissionais de Educação e de IPI.
Face ao exposto e considerando que o Regime Jurídico da Educação Inclusiva se coaduna com as práticas recomendadas em IPI na promoção de uma intervenção verdadeiramente inclusiva, na qual todos são respeitados e valorizados (através de práticas focadas nas potencialidades dos intervenientes e na resposta às suas necessidades, e que incrementam os contextos e a mobilização de recursos promotores de aprendizagens significativas), torna-se fundamental refletir sobre as oportunidades e desafios do DL 54/2018, de 6 de julho e da sua articulação com a IPI, bem como sobre o papel dos docentes e dos profissionais de IPI nos processos de transição.
Posto isto, e sabendo que o sucesso de um processo de transição requer um trabalho colaborativo entre profissionais e famílias com o envolvimento dos recursos da comunidade e de planeamento e de preparação, que suavize as mudanças significativas vivenciadas por crianças e famílias, torna-se fundamental formar e apoiar a reflexão dos profissionais de Educação e de Intervenção Precoce, no que concerne às praticas desenvolvidas e particularmente aos processos de transição vividos pelas crianças dos 0 aos 6 anos, de modo a contribuir para a aquisição de novos conhecimentos e competências, que permitam a valorização das práticas através do exercício de uma intervenção qualificada, eficaz e verdadeiramente inclusiva.
Descarregue aqui o folheto informativo
Data limite de inscrição: 31-03-2021
Para mais informações sobre as nossas formações e eventos, contacte: formacao@anip.net
Inscrição: Associado da ANIP: 52,50 € || Não Associado: 67,50 €
Horário: 17h às 20h30
Duração: 8 horas [7 horas de sessões síncronas (em tempo real) e 1 hora de trabalho autónomo]
Forma de Organização: ONLINE (Plataforma Zoom)
